音乐造就天才，这并不是凭空捏造的。科学研究表明，音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，刺激大脑的神经回路，就像搭桥一样，能使大脑神经元上的突触数量增加，轴突增粗，从而加快信息交流，增强大脑的思维能力，即记忆增强，思维反应能力加快。

　　美国加州大学的戈登教授也曾做过一项研究，将78名智力相同的3-4岁儿童分成三组：一组学习和听莫扎特和贝多芬音乐；一组学习电脑；另一组不接受训练。9个月后，戈登教授用一个益智游戏对这三组儿童的智力进行测试，发现学习音乐的儿童得分平均提高了35%，而另外两组则几乎没有提高。

　　育儿专家认为，0-3岁是婴儿大脑发育的 "黄金期"，是人一生中可塑性最强的阶段，而在这个成长阶段，音乐对孩子的智力发展起着至关重要的作用。这表明，音乐的魔力不仅体现在胎教上，如果婴儿从零岁开始接触音乐并持续下去，就能挖掘和激发儿童的各种智力和潜能。教育部全国教育科学 "十五 "规划课题组在《儿童古典音乐欣赏》中明确指出，音乐可以提高想象力、认知能力、注意力、语言能力、记忆力等多方面的智力潜能，是打开人类智慧之门的金钥匙。